球反越位还有点东西……”
“话说这小子怎么还穿十四号？作为前锋，九号它不香吗？竟然把九号给了一个高一的……”
“说不定人家就喜欢十四号呢？”
“别逗了，喜欢十四号？这年头谁还敢喜欢十四号？”
“你不能以常人的思维去推断胡莱的想法，那小子不按常理出牌的。”
“你这么说也对，当初谁能想到他一上场就敢用手去薅队长的头发呢？”
“说起这个……”
“闭嘴！”
“闭嘴！”
“闭嘴！”
……
话题很快就歪到保持队型上，没有人再继续讨论胡莱的帽子戏法了。
一开始提到“帽子戏法”的时候，大家脑子里都是那种难度很高的进球，结果一看视频，发现不过如此。除了第一个反越位进球之外，其他球都是面对空门，伸脚一踹……
感觉任何一个接受过足球训练的人处在胡莱的位置上，都可以取得进球。
在他们心中，这样的帽子戏法含金量顿时就大打折扣，让他们没那么关注了。
胡莱完成帽子戏法确实是一件让他们很意外的事情，但如果是这么完成的帽子戏法……好吧，那也没什么不可思议的了。
※※※
当嘉翔高中的球员们在QQ群里用保持队型的方式将胡莱帽子戏法的话题刷过去的同时，在嘉翔高中的足球队办公室里，冯元常却正带着他的教练组成员们在看东川中学和省实验中学的比赛录像。
比赛录像是刚刚拿到的，由专门的人在现场拍摄，然后通过网络把比赛视频传了过来。
因为是用手机拍摄的，所以画质不是很清晰，也很难像正儿八经的电视转播那样不断切换视角，拉远推近给特写。
不过这已经足够让嘉翔高中的教练组们看到他们想要看的东西了。
这里面包括东川中学的整体战术，他们在进攻时候的球员跑位，防守时的站位……当然，还有那个在比赛中打进了三个球，怎么也绕不开的胡莱。
“……可以看得出来，东川中学今年更重视团队了，这从他们的进攻战术中就能够看得出来。他们的三条线联系的更紧密，在他们进攻的时候，两个边后卫会积极压上参与进攻……”
“嗯，东川中学的球员在场上跑动更加积极，基本上看不到站着踢球的情况。这其实是需