画上的内容，就加点保护措施，确保壁画和文字不会被破坏。
若是不想后人看到，就干脆不要留下这些内容。
他们的做法，更像是听天由命，留下壁画但不做保护，后人能不能看到就随缘了。
李修常很快便找到了不少残破的碎片，他小心将这些碎片一一收集起来。
直到在周围再找不到更多的碎片，李修常和稳稳才回到地面上。
他们将刚刚收集的碎片一一摆在地上，像拼拼图一样尽量将它们还原。
很快，残破的壁画，和不完整的文字呈现在李修常面前。
其中一幅壁画，画着一群儒生和一块块石碑
结合那文字中的只言片语，大致可以提取出的信息就是：圣人的十二位弟子，立下十二块无字碑。
刚好是一个弟子对应一个山洞和一块无字碑。
李修常找到的这块无字碑，是圣人的第九位弟子所立。
“之前陈师兄已经找到两处山洞，加上我这一处，还有九座无字碑未找到。”
“就是不知道两位师兄那边有没有收获。”
李修常传音给两位师兄，告诉了他们自己的收获，结果得知两位师兄那边也有所发现。
于是约好继续探索，等找到更多无字碑之后再汇合。
有稳稳成功的例子在前，李修常也将搜索的重点放在了地下。
转眼过去半日，李修常终于有了新的收获，又发现了一处无字碑！
收集了破碎的壁画和文字，经过还原之后，又得到了一些信息。
这次发现的无字碑，是六弟子所立，在他留下的壁画和文字中，记载了他们师兄弟十二人拜师的过程。
其中有提到他们的师父，也就是那位圣人的身份。
圣人身份神秘，突然降临镇魔界，开办学院，教人读书写字。
他奉行有教无类，所有人不论出身，不论男女老幼，皆有在他的书院学习的权利。
而他座下十二弟子，就是那个时期，他书院中天资最聪慧的十二位学生。
这十二人出身各有不同，拜师时的年纪都有很大差距，当时最小的不过五岁，最大的已经年过古稀。
他们跟着圣人学习，最终都在儒道上有所成就，被称为“十二亚圣”。
在跟随圣人学习的过程中，他们对自己神秘的师尊也有了一些了解。