老师教成啥样就啥样。
学不会那是孩子自己的问题。
孩子学的好不好先不提,至少家长没那么多压力,实在不行回来种田呗。
那样的家长多轻松,多自在。
而且也没人指责,毕竟大家都是那么干的,能指责什么,指责夫妻双方哪家祖宗的脑子就不行,拖累了孩子吗?
不过最后高芸还是觉得,别人不卷他们家卷的话,对他们家好处更大啊!
这才是拉开差距的大好时机。
要是别人家都卷,那就没意思了。
大家一起卷,不跟没卷没区别!
又半个小时后,高芸再次不得不佩服自己是真聪明,是真对自己的知识水准有着清晰认知,幸好备了课,虽然总体来讲,数学一点难度都没有,但加上与过往认知中毫不相同的那些题目,整体理解起来还是要稍微动一动脑子的。
要真啥都不准备,直接教的话。
估计还得卡壳,有损她的形象。
先学一遍,把题目都理解透了,回头讲起来,自然也会轻松许多,怎么都不至于卡壳,再被自己弟弟给看扁了。
就是不知道这种日子能持续多久。
不知道到初中还能不能跟上。
高芸总觉得可能有点悬,因为别说初中知识了,可能六年级的知识,她都差不多还给老师了,果然知识这玩意不是学会了就永久会了,时间一久便会慢慢的淡忘,忘到最后是真真所剩无几。