层的作业。第二层的同学做第三层的,以此类推。”
“最高层的学霸,后面几天基本就可以自己找难题做,查缺补漏了。”
“这样的话,最初把练习题分成几层时,会很麻烦。”
“分层留作业、批作业时,都会有点麻烦。”
“但学生们在每个难度层级都能做到巩固练习,并且一步步提升,会有很大的效果。”
苏阳说完,发现办公室里鸦雀无声。
所有老师都在用看怪物一样的眼光看着他。
(兄弟姐妹们,作者本身不是老师,上面说的这个办法只是我自己想出来的,并不知道有没有效果。
可能这个办法会比较理想化,但因为写得是爽文,姑且认为它会有效果的。
我只是自己觉得这个办法会有效果。
花费了一整章来写这个方法,也不知道写明白没有,用最简单的几个字来概括,就是因材施教!老师根据不同学生本身的基础认知水平、学习能力来安排不同作业。)
点击读下一页,继续阅读 妞妞奶凶 作品《我一保安,不打游戏难道打业主?》第231章 苏阳想到的能提高班级集体成绩的计划。