接着说道：“还是要多读书，多学习，今天的嘉鱼，要是不是我在书上见过描述，不是就被坏人欺哄了去？他们不会认为自己做错了什么，占了我们的便宜只会笑话我们笨。”
“因此啊，我们现在只是做到了人不忍欺，之后要慢慢做到人不能欺，最后做到人不敢欺才行。”
“从哪里开始？从学习开始。通情而后达理，格物而后致知。今天开始，大家跟着我一起学！”
回到土地庙，苏油招呼来狗剩，让他带着内务组在土地庙前用陶泥抹出一面平墙，然后再用烟灰调和陶泥，敷上一层做黑板。
杂务组则去截竹管，都用的内孔小拇指粗细那种，然后用沙子灌进去用小木棍带动摩擦，打磨干净竹管内壁。
自己则在陶锅里炒石膏，炒到石膏开始起波浪起伏，便是炒熟了，冷却之后掺入一定的石灰，加水调成糊状。
然后用竹管插入锅中，食指堵住竹管提起来，管中便存了一管石膏糊。
将竹管插在陶泥板上固定。很快便得到了一泥板的竹管。
等到竹管内石膏泥凝固，剖开竹管，便可以截出一支支的粉笔。
黑板今天还不能用，苏油便在土地庙旁边的泥墙上写字。
把所有人叫回来：“以后每天中午，我便教大家一些小知识，这些小知识，也会用到每天的生产，生活当中。”
“今天我们就从最简单的识数开始。”
“这个是壹，文字太复杂，今天我们不记，先记这个，一，就像一根棍子对不对？”
“然后我们将它竖起来，这就是梵文的1，看，我们转眼就记住了两个一，所以识字其实不难对不对？”
一群娃子被洗脑得连连点头。
“那好，我们接下来写二，两根棍……梵文的2想不想一只鸭子？我们可以把它看成鸳鸯，鸳鸯是不是都成双成对，两个两个的出现啊？”
“三，三根棍……梵文的三，侧着头看，像不像蟆颐山？”
“四，四方块……梵文的四，像不像把手举起来，打开来，再横过拇指，我们来数数手上还剩下几个指头？”
苏油一边讲解，娃子们一边点头，这时都齐声数了起来：“一，二，三，四……还剩四个手指头！”
“好，我们接着看，五，字像打鱼船，梵文则像钓鱼钩……”
“都记住了？接下来我们记诵一个歌诀，是关于梵文一到九的，一