明一喜，但又觉得不对，“怎么还铺着布啊？”
“用颜料画的，保护一下”
“那你还不去把布取了，校长过去了！”
进校门的时候，初三四班的文化墙是排头，而从操场那边过来的学校以周韬为主，章明在内的三个副校长，三个年级主任领导组，开始倒序从这边过来参观学生的文化墙作品以及拍照合影。
学生们则是像是锋潮一般朝文化墙这边涌过来，人头在外围黑压压攒动着，评比着到底哪个班哪个作者的作品更好。
简直是各出奇招，有的用类似啦啦队手花的那种材质在自己的范围围了一圈，使得内容更为突出。
有的则用了彩纸，拼接各种卡通图案。有的用剪纸，制造出中国风。也有人上了颜料，类似于画出大海海浪，一艘白色航船，飞翔的白鸽，令画面更生动。
主题也是丰富多彩，有的是诗歌版面，配合剪纸的纯粹中国风，显示出诗词博大精深的内涵。校长周韬走到这里眼睛一亮，“不错，这个好！”
外围的学生中，就有声音传出来了，“右下角作者署名是初三二班的孙东明”
“孙东明你被表扬了”
“我也觉得好看”
那名叫孙东明的学生也在人中，长得瘦高个，但腼腼腆腆的人们想起来他是文艺汇演弹吉他的。有女生当即私底下观察起他来。
又走到中间部分，一副哆啦a梦，主题是“暑假快乐！”的文化墙人气最高，引得围观学生们指指点点，笑声不断。传来这个作者是谁的打听。
周韬又在一张用粉笔画着“核心价值观”的板报前驻足，面对照相机镜头。
学生潮中传来笑声，“初二七班钱裕民这小子挺会拍马屁的啊！”
周韬一群学校领导走了三分之二的路程了，刘明跟着程燃和俞晓到了最排头那边，而他们初三四班的人大多也都朝这一块聚集基本上每个班都下意识的往自己班的板报前聚集，百来米的文化墙，这个时候围观人潮还是颇为壮观。
因为程燃这块布最上面两个角是缠在钉子上的，很高，刘明赶紧去门卫室搬了把椅子过来，这场面就有些紧迫和滑稽了，那边学校领导正在过来，这边他们还在搬椅子踮脚去拆布。
搞得校长周韬那帮领导群都多朝他们这边看了几眼。
外围七八米外站着自己一个班围观的人，也因为他们这块墙体的特殊，越来越多人漫步过来，想看看