面。主要是这幅景象太相得益彰。橱窗里的各种乐器，橱窗前的白衬衣窈窕女子，直到车沿着坡路逐渐下去，秦西榛还在那里久久驻足，构成了一副过目难忘的剪影。
下午第三节课下课的时候，有人在九班外面，托人进来喊了一声，“程燃！外面有人找！”
程燃看过去，那是学校里那个秦西榛指导的“57度乐队”的主唱，叫做林楚。
出门和林楚碰了个面，林楚就道，“程燃，下午六点半秦老师让你去2312教室排练。”
话带到了林楚就走了，刚好来上最后一堂课的谭庆川走了过来，看到帮秦西榛传话的林楚走远，谭庆川开口，“要不要我去给秦老师说一声，你不去了？”
他本意也就是让程燃应付一下了事。当时秦西榛找到他说起程燃有音乐天赋，让他来参与艺术节，谭庆川还是答应了。
在如今这个年头，虽然一中有艺术班，表面上说着要全面发展，素质教育，尊重发掘学生独特的天赋。但这毕竟还是应试教育的世界，音乐天赋再好，国内也很难拥有和发达国家高度发达的音乐界同等接轨的教育和平台。
现在艺术生都被认为是不务正业的代表，如果说谁学了画画出来要做画家，学了音乐出来做音乐家，那甚至有些天方夜谭。就好像这个秦西榛老师，据说她的父亲还是川南有名的古典音乐教授，但那又如何，秦西榛学了音乐出来，还不就是做个老师。
音乐，舞蹈，这些当然不能没有，但不过就是正常生活中的调剂，普通人做不了大明星，也无法声名显赫，更多的都需要务实，在自己的岗位上做着一份工作，这就是大部分人的人生。
程燃想了想，又对谭庆川摇了摇头，“高中时期参与学生乐队，还是有点意思的事情。我还是去吧。”
程燃对谭庆川说话里没有太多敬语，也没有一般学生面对老师的敬畏和小心翼翼。
但谭庆川却丝毫不以为忤，如果说程燃这幅样子从开学时他倒是颇为看不惯的，至少对于他这种传统老师来说，一个学生不在他面前表现出唯唯诺诺绵羊一般的态度，他多少会对这个学生感官不会那么好。甚至一度他还为此敲打过程燃。
但这期中考试之后，程燃一切在谭庆川面前也就顺理成章无比顺眼起来了。自己班有个年级第一啊！程燃这幅样子完全符合他对年级第一学生的想象啊！是的，就是想象，以往自己也没教出过年级第一的学生啊。
要是不是程燃这个样