“白马非马，陈凡老师，这是用来辨论的吗？”
“也可以用来辩论。”
陈凡点头：“而且，直播间内的粉丝，我们还可以一起来辩论。”
这让大家变得更为有意思了。
“辩论，嘿嘿，我可是幼儿园第一辩论高手。陈凡老师，你顶得住吗？”
“我最喜欢辩论了，陈凡老师，我报名。”
“我我我，辩论也是我的长处……”
一时之间，一众粉丝纷纷报名。
陈凡挑选了十位粉丝，选择让他们上麦。
“好，规则呢就是以白马非马为题，我认为白马非马，你们认为白马就是马。或者，你们也可以选择，你们认为白马非马，我认为白马就是马。”
“我们选白马就是马。”
十位粉丝一致选择白马就是马。
这种正反结论，大家一看就知道，哪个最为简单。
白马本来就是马嘛。
如果你非得挑白马非马，那不得几个回合就被别人给ko。
更不用说，辨手还是陈凡老师。
“周教授，那您来当裁判。”
“好的。”
周教授也是十分的好奇。
白马非马这样的辨题，他怎么有分辨的意义呢？
明眼人一看，那就是白马也是马啊。
怎么可能会做出，白马非马的判断？
更加不用说，白马非马还成为了战国时期最强的辩论题？
不过也正因为好奇，周教授则变得更为感兴趣了。
“开始。”
周教授一声开始，陈凡说道：“好，那我们就以白马为题。”
一边说，陈凡一边拿出纸。
并在纸上画了一匹马白，然后说道：“这是我们家的白马，我们以白马为题。”
“好的，不过，陈凡老师。虽然你家的白马很漂亮，但白马也是马。”
“并不。”
陈凡摇头：“白马就是白马，白马怎么会是马呢？”
“陈凡老师，白马虽然是白马，但他是属于马的一类。就像男人女人一样，他们都是人。”
“不是这样说的。”
陈凡继续摇头：“我们来分析一下，这个世界上马很多，就像人很多一样。这个世界上有白马，黑马，黄马，绿马，
点击读下一页,继续阅读 天下第一白 作品《我，谱写中华上下五千年》第303章：合纵连横，苏秦携六国相印……（求订阅）