世界的向前发展，个体的终向是不可控、不固定的。
雷仲看到周成不讲话，又说：小周，我知道你的顾虑，不就是之前在常市的时候，带教没多大的效果嘛。
做试验也要选实验的对象的，有一些样本，他就不适合作为实验对象。
你总不能要求我们人的课堂教学，对牛有效对吧？
周成之前在常市的时候，代过课，但是从未有人拿起这件事说起过，便知道周成的带教过程不怎么顺利，最后的结果自然也是差强人意。
可周成那时候接触的对象是啥，是一群专科生，不是说看不上专科生。
而是大部分的专科生，学习的效率，学习的积极性，还有成长空间的可塑性，想要站到学科或者学术比较高的领域的可能性，相对比较狭窄一些。
周成闻言尴尬地对雷仲笑了笑：雷老师，谢谢您的安慰，之前我在常市带教的时候，的确是一言难尽。
所以我现在不敢贸然地把这个东西扩大化，不知道雷教授您有什么比较好的建议？
雷仲点头：有！
两个方面，第一个，我们骨科基本上每年都会有湘省的研究生技能大赛，我们骨科在外科赛道，虽然是小打小闹，而且一般不会选类似于杨弋风这一类人参加，可也需要一定的时间去特意培养一下。
第二个，那就是全国大学生的医学技能大赛了，以往基本都是普外科带外科赛道的学生，如果你需要的话，我可以去申请到给我们骨科来带。
第三个，我们医院有很多新晋的住培医生、进修医生、还有专业型硕士研究生，他们刚进科室的时候，不说专科技能一片空白，却也是需要在临床上慢慢磨炼，才可以用得起来。
如果小周你可以把他们的这个前期预备时间缩短，减少他们正式上临床的预备时间，这也是可行性非常大的一步。
再则更远一点，那就是每个高校的研究生的就业率以及就业层次，也是评价研究生基地教育水平的一种重要形式。
更加直观一点的，那就是各种各样技能的小型培训班，这个我相信小周你也清楚
你可还记得，前年年会的时候，你可还是答应过我们要专门举行一个小型的培训班的，你恐怕都把这件事忘记了吧，我可还记得，只是一直没筹划起来。
之前，周成做手术直播的时候，那迅速的动作，让所有人都格外惊讶，当时就有了这个约定。
只是在