道，“我反对。根本不需要当什么教研员，我们计算机学院就有实验室，王浩这种计算机天才，完全可以到计算机实验室，担任副研究员。这可要比教研员正规多了。”
同样是研究员，教研室的研究员是‘教学系研究员’，工作职责是研究教学问题。
计算机实验室研究员，自然就是正统的科研人员。
另外，副研究员的待遇达不到正高，但要考虑一点，正规的实验室是能申请项目的，而且是有很高经费的项目，而以教研员的职位，就只能申请‘教学研究项目’，后者显然很难有什么资金。
陈庆华喊了几声表达不满，随后就说了起来，“王浩的三篇傅里叶变换相关研究，都是计算机类，像是这种计算机天才，当然要来我们计算机实验室”
“哇啦哇啦~~”
他连续说了一大堆，让栾海平都无法反驳，因为陈庆华还不知道一件事--
王浩即将参加顶级计算机会议stacs。
如果知道，陈庆华肯定更有气势，也更有决心了。当教学楼会议室争吵不休的时候，王浩正安心的坐在办公室里，研究着国家科学基金、省科学基金发布的研发资助支持领域清单。
他准备申请个基金项目。
如果‘证明蒙日-安培方程的正则性’的论文，能成功发表在数学学报，凭借这篇顶刊论文，毫无疑问能申请到一个国家科学基金项目。
就像是郑尧军的偏微分方程项目，就是凭借两篇核心期刊论文申请到的。
另外，“大数相乘算法”在stacs作报告，也能凭此申请一个数学计算机相关的基金项目。
基金项目，能申请就申请一下。
一般基金项目持续时间是三到五年，如此长的时间做一个研究，还是很容易完成的。
更重要的是，项目有基金资助支持，有些花销就直接能报销了。
比如，参加学术会议。
比如，购买、订购学术期刊。
等等。
张志强走进来的时候，扫了一眼王浩的电脑屏幕，顿时感兴趣的说道，“王浩，你准备申请课题啊？”
“研究一下。”
王浩点头应了一句。
张志强颇有经验的指导道，“基金课题，一般能申请两个，一个青年，一个面上。”
“面上就是普通课题、一般项目，我觉得你的偏微分方
点击读下一页,继续阅读 不吃小南瓜 作品《从大学讲师到首席院士》第三十七章 计算机学院的争夺