整个讲解过程只用了半个小时左右，报告就已经全部结束了。
接下来就进入到提问时间。
第一个开口的邱成文就直接说道，“王浩教授，你能不能讲一下这两个函数的塑造方法？我想在场所有人对这个更感兴趣。”
“塑造方法？”
邱成文道，“也就是你塑造函数的过程，是如何进行思考的？能做出这样两个函数？”
王浩顿时明白过来，他做研究的过程中没有特别在意，只是依照脑中的想法做判定，慢慢的就把函数推导出来。
这个推导过程是很不规范的，用到了好多模糊的数学定理，有些甚至是靠猜测进行的下一步。
正因为如此，函数塑造过程并不是什么成果，重要的是函数能够帮助找到梅森素数。
现在好多人都关心函数塑造的过程，王浩也就顺着开始讲了起来，“其实最开始的时候，我是根据已知的梅森素数做数学分析。”
“实际上，我是先找到的梅森素数，然后才做出的函数。”
台下的人还是第一次知道这个，顿时都有些惊讶。
王浩继续道，“我有一项计算机算法成果，叫做有效与无关进位筛选。”
“利用这个算法可以对数字之间的关系进行判定，不过这种判定是模糊的，是不完全准确的，在数学上来说就是不完善的证明。”
“当然，我的目的是寻找梅森素数，在这里我就简单介绍一下其中的关联”
当牵扯到有效与无关进行筛选法，讲解起来就复杂了许多。
王浩只是大致讲解了筛选过程，以筛选过程为开端，塑造了两个简单的列式。
然后再根据列式一步步的推导，最终就变成了计算函数和判定函数。
整个讲解过程花费了一个多小时。
王浩中途暂停休息了一下，很快就继续投入到讲解中，他是越投入到讲解中，就越显得精神，甚至可以用‘精神奕奕’来形容。
因为他发现讲解‘函数塑造’的过程中，脑中不断的有知识和灵感涌入。
等意犹未尽的停下讲解时，他马上查看了一下任务系统。
任务三
研发项目名称：质数分布概率研究(难度：s)。
灵感值：91。
“91了！马上就要完成了啊！”王浩都忍不住兴奋起来，甚至都还想继续讲一
点击读下一页,继续阅读 不吃小南瓜 作品《从大学讲师到首席院士》第一百一十七章 师徒相见、东港罪人以及报告大丰收