要”
关于报告会上的讨论，王浩就听不到了，他只是回答了一个问题，然后就选择断开了连接，因为他只是做工作报告，说起了自己的研究工作和一些进展。
他迫不及待的清点起收获。
任务一
研究项目名称：导体内部微观形态研究(难度：s)。
灵感值：77。
“还好！”
灵感值提升的数值并没有想象中的多，大概只有五十点左右，但也是在意料之中的。
王浩对报告还是很期待的，主要是因为听报告的人会很多，他是通过视频通讯的方式进行报告，还有网络直播进行实时播放。
其他人都可以通过网络直播来看报告内容。
之前有一定的媒体宣传，国内观看人数就超过五十万人，只不过后来人数越来越少，因为普通人根本不可能听得懂。
但即便只有一万人，也是课堂上不能相比的。
只可惜，灵感值并没有获得爆发式的提升，二十分钟近五十点的提升也很不错，但相对于人数来说就不算什么了。
“类似的研究，普通人几乎不能带来灵感。”
“能听懂就是基础的门槛，但大部分是听不懂的，所以面向普通人的直播并没有意义。”
这是遗憾的地方。
王浩还在思考另一個问题，“录制视频也不会有效果，因为灵感的反馈是即时性质的。”
“但是，直播也会存在信号延迟的问题，那么会不会有一些人因为信号延迟，就导致反馈不及时？”
“或者是因为距离太远，但是灵感是怎么传到脑海里的？”
“”
当深入去思考系统有关的问题，就发现根本就无法用现有的科学来解释，大概也因为系统本身就‘不科学’，或者是远远超出现有的科学水平，只是一个判断正确方向的功能，就绝不是程序能够做出来的。
“大概不是一个维度的东西？”王浩最终还是摇摇头，最少以现在的水平，根本不可能理解系统。
他还是专注于研究。
一次报告会获得了很多的灵感，也让他对于研究有了把握，感觉再进一步就能完成了。
电磁力，广义上来说，包含的范围就太大了，比如，推力、拉力、支持力、弹力、摩擦力，等等。
这些力看似和电磁力无关，实际上，全部都属于电
点击读下一页,继续阅读 不吃小南瓜 作品《从大学讲师到首席院士》第二百一十一章 基础研究，评院士？满心悲愤的许杰：我没看懂！