了这种性质的培训班。”
“但是说不定，这一次，京都三医院的老师会把这个模式帮出来。”
周牧云说完之后，余横就开口了：“那如何评判到底当前的带教老师是否失去教学意义呢？”
这种事，他还真的听说得不多。
“一般来说，会设立一个大概的范围，当师者的能力达不到1.5倍或者具有学生的知识盲区的时候，是很难进行带教形式的学习的，可以进行交流性的学习！”周牧云又解释道。
然后补充：“当然，这个标准是因人而异的，可能每个学校的标准，每个时候的标准都不一样。”
带教学习和交流性的学习模式，完全不一样。
粟敏接道：“那也就是说，就看这次过去，彭鹏老师还在不在呗，如果还在的话，证明咱们就没得玩了。只能跟着彭鹏老师学几天了，如果不在的话，咱们可能说不定，能够把院士老师给请出来咯。”
“这些就只是猜测而已，也有可能是我们猜错了。”
“彭鹏老师只是我们第一天的带教老师而已，然后每天的带教老师都不一样。”周牧云又说。
“然后或许，这五天都是彭鹏老师带我们，也说不定。”
四个人都看了周牧云一眼，翻了翻白眼：
大哥，你这是念经呢还是在玩绕口令呢？
……
午休的时间，差不多就只到两点，共计一个半小时。两点钟的时候，就又要重新赶到示教室，参与第一节第三讲的内容，也是今天的最后一讲。
因为有了上午的共同相处时间，周成五人中午聚集到了一家面馆，后来又转战到了肯德基店，讨论了比较久的关于这次培训班的班制问题及老师的问题。
然后，才各自交流了自己的来头。
年纪最大的人是，周成，26岁。
学历最次的人是，周成，本科毕业，硕士研究生未入学。
年纪最小的人是，余横，22岁，目前是复大医学院八年制本硕博连读的学员，目前硕士第五年，才刚好选中了骨科的专业。
而且，余横还说起了一件有趣的事情就是，好像去年的时候，他被湘省的杨弋风教训了，但是杨弋风比他大了一岁，他不服气，打算什么时候要找杨弋风去找回场子的。
这才昨天晚上听到湘省的人，却没看到想要见到的人，有点儿生气。
像个孩子一